《華爾街日報》、《紐約時報》暢銷書美國海軍的陽光管理法：記住：這是你的船！要讓它成為最好的！之所以倍受推崇原因是作者曾先后擔任美國海軍艦隊司令和國防部長的軍事助理，后來又成功地把一艘管理混亂、士氣低落的驅逐艦領導成為美國海軍公認的典范。作者特殊的經歷和背景使他對組織、管理、領導等具有了直觀、獨特的體會。本書在美國出版不到半年就銷售了12萬冊，亞馬遜網上好評如潮，人們盛贊“美國軍方比大多數的美國企業更了解管理的精髓，美國的企業界還是需要向美國軍方學習管理。”

    邁克?阿伯拉肖夫（Michael  Abrashoff），畢業于安納波利斯的美國海軍學院，25-26歲時，擔任美國海軍艦隊司令的軍事助理，36歲時起擔任美國前國防部長威廉?佩里的軍事助理1994年起擔任美國前國防部長威廉 J.佩里的軍事助理，時年36歲，1997―1999年，擔任“本福爾德號”艦長，其間帶領該艦參加海灣戰爭，2001年，在波士頓創建了Grassroots Leadership咨詢公司，并擔任CEO。

當阿伯拉肖夫艦長接管“本福爾德號”的時候，這艘艦艇擁有當時美國海軍最為先進的裝備，但其管理水平和作業效率都很差。經過努力，阿伯拉肖夫艦長為美國海軍造就了一支充滿自信、干勁十足的團隊，大家同舟共濟，每個人都學會了為自己的行為負責，“這是你的船”成為全體船員的口號，“本福爾德號”也被公認為美國海軍的典范。

如果不是首先幫助上司成功的話，我就根本不可能帶領“本福爾德號”取得現在的成就。對于一位管理者而言，沒有什么比時刻企圖超越自己的下屬更讓人感到心寒的了。很多人都在想著如何爬到比現在的上司更高的級別，可我卻并不這么想：我的目標是成為一位最優秀的隊員，我的目標就是幫助自己的上司取得成功，為了達到這一目標，我常常會設身處地為他著想。阿伯拉肖夫艦長在本書中與我們分享了他成功的領導經驗和管理技巧，其中包括：?樹立典范；?積極聆聽；?有效溝通；?建立信任；?注重結果；?理性冒險；?打破常規；?培養人才；?同心協力；?提高生活質量。

   領導學泰斗沃倫?本尼斯評價說“阿伯拉肖夫通過傳統的實踐方式掌握了真正的領導秘訣。他的經歷值得所有的管理者借鑒。”美國前國防部長威廉?佩里砧“趣味十足，見解深刻、充滿智慧，必將為現代管理學的發展做出重要貢獻！”羅伯特 J.克里格爾博士認為本書對領導、激勵、生產率等核心商業概念提出了一系列振聾發的深刻見解……無論你是在路地還是在海洋，無論你正從事何種職業，本書都非常有價值。”

    中國政府一貫倡導讓政府在陽光下運作，政務公開是實現"陽光政府"的關鍵。"陽光政府"是一個政務公開的透明政府，政務公開是人民政府的本質要求和法定職責，是實現陽光政府的制度安排和法律途徑。打造政務公開的陽光政府是堅持和發展社會主義民主，建設社會主義政治文明，構建社會主義和諧社會的必然要求；是落實依法治國基本方略，推進依法行政，建設法治政府的重要舉措；"陽光政務"對規范政府行為，提高行政效率和政府公共服務水平具有重要意義。"陽光政府"的基本內涵是政府要在憲政體制的約束下，在廣大人民的監督下，為社會提供公共產品和公共服務，即所謂的"魚缸效應"。"陽光政府"的本質是政務公開，隨著《政府信息公開條例》的頒布，"公開是原則，不公開是例外"成為對政府行政的法律要求，所以，政務公開是實現陽光政府的關鍵。

實施“五多五少”工程。建立“企務公示欄”，實施陽光化管理

    行者集團多年來積極響應政府號召，領導班子以果斷的決策、剛毅的魄力以陽光的管理方式贏得了群眾的信任，各分公司勇于把權力主動置于群眾的監督之下，除了建立一系列制度外，還認識到，光有規章制度還不行，重要的是要真正將其落到實處。 在這方面，行者集團各分公司領導班子更是帶頭遵守，以身作則。 重大事務，尤其是在用人問題上，必須經過推薦、審核、考核、群眾評議、公示征求意見、報批等嚴格程序；對涉及發展等群眾關心的大事，必須通過職工大會，公開欄等方式聽取群眾意見，接受群眾監督。”行者集團各分公司在開展陽光管理工作中，結合實際，從一線入手，在細節上做好民主管理、企務公開文章，推出了“五多五少”工程，即讓職工理解多、猜疑少，明白多、糊涂少，團結多、隔閡少，積極多、消極少，和諧多、雜音少。實施中，通過民主生活會、企務公開欄等形式，注重與職工的溝通與交流，做到有財大家理、有事全員議、有話當面說。為使陽光管理工作廣泛性、經常性運作，該公司運用網絡平臺，對職工關心的熱點問題在網上公示，充分發揮“職工小家”、櫥窗作用，對工作大鋼計劃、生產經營指標、財務收支等情況公開、公示，使廣大職工的知情權、監督權、評議權得到具體體現。此外，為保障陽光管理工作的規范性，公司通過建立“費用報支雙簽制”、“重大事項協商制”、“財務收支公示制”等10多項制度規范陽光管理，并鼓勵職工對陽光管理工作提意見與建議，使員工個個參與其中。“五多五少”工程的開展，